NBQ XXXIV - Final

1.- ¿Cuál fue el principal cambio estratégico que introdujo la aparición de las armas nucleares en el sistema internacional tras 1945? (NBQ): a) La sustitución total de las guerras convencionales por conflictos diplomáticos. b) La consolidación de la disuasión nuclear como mecanismo de estabilidad internacional. c) El control inmediato de la energía nuclear por organismos internacionales. d) La eliminación del riesgo de guerra entre grandes potencias.

2.- ¿Qué elemento caracterizó principalmente la carrera armamentística nuclear entre Estados Unidos y la Unión Soviética durante la Guerra Fría? (NBQ): a) La búsqueda de superioridad militar absoluta mediante el uso preventivo del arma nuclear. b) La eliminación progresiva de armas nucleares desde los años cincuenta. c) El desarrollo de capacidades de segundo ataque para garantizar la Destrucción Mutua Asegurada (MAD). d) La subordinación total de la estrategia nuclear a decisiones de la ONU.

3.- ¿Cuál es el objetivo común que justifica el mantenimiento de arsenales nucleares en la mayoría de los países analizados? (NBQ): a) Obtener superioridad ofensiva para conflictos regionales. b) Garantizar la disuasión estratégica y la supervivencia del Estado. c) Sustituir completamente las fuerzas armadas convencionales. d) Cumplir compromisos económicos con la industria armamentística.

4.- ¿Qué diferencia clave distingue a los Estados con armas nucleares no reconocidos por el Tratado de No Proliferación Nuclear (TNP) frente a los reconocidos? (NBQ): a) Carecen de doctrina nuclear definida. b) Mantienen arsenales de mayor tamaño. c) Operan fuera del marco formal del régimen internacional de no proliferación. d) Renuncian al uso de la disuasión como principio estratégico.

5.- ¿Cuál es el factor común que suele estar presente en los principales accidentes nucleares analizados (Chernóbil, Tokaimura y Fukushima)? (NBQ): a) Exclusivamente fallos tecnológicos inevitables. b) Uso intencionado de material nuclear con fines militares. c) Combinación de errores humanos, deficiencias de diseño y fallos organizativos. d) Falta de normativa internacional sobre seguridad nuclear.

6.- ¿Cuál es una de las principales lecciones aprendidas de los grandes accidentes nucleares en relación con la gestión de emergencias? (NBQ): a) La tecnología avanzada elimina la necesidad de planes de emergencia. b) La respuesta ante un accidente nuclear depende únicamente del operador de la instalación. c) La transparencia, la coordinación institucional y la comunicación pública son elementos clave. d) Las consecuencias se limitan al entorno inmediato de la instalación.

7.- ¿Cuál es la principal diferencia entre una bomba radiológica (“bomba sucia”) y un arma nuclear propiamente dicha? (NBQ): a) La bomba radiológica provoca una reacción de fisión nuclear controlada. b) La bomba radiológica es un arma de destrucción masiva con gran letalidad inmediata. c) La bomba radiológica utiliza un explosivo convencional para dispersar material radiactivo sin reacción nuclear. d) La bomba radiológica solo puede emplearse en conflictos militares estatales.

8.- ¿Cuál es el principal impacto que se persigue con el uso terrorista de una bomba radiológica? (NBQ): a) Altas tasas de mortalidad inmediata por radiación. b) Destrucción total de infraestructuras críticas. c) Generar pánico social, disrupción económica y desestabilización operativa. d) Contaminación irreversible a escala continental.

9.- ¿Cuál es el principio clave que utiliza la Convención sobre Armas Biológicas de 1972 para distinguir entre investigación legítima y uso prohibido? (NBQ): a) El tipo concreto de microorganismo empleado. b) El nivel tecnológico del laboratorio. c) El criterio de propósito general del uso de agentes biológicos. d) La cantidad exacta de agentes producidos.

10.- ¿Cuál es la función principal de la bioética en el desarrollo científico? (NBQ): a) Limitar el avance tecnológico. b) Sustituir la legislación científica. c) Guiar las decisiones científicas respetando la dignidad humana y la vida. d) Priorizar los intereses del Estado sobre el individuo.